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《德国乐迷看乐夏》为什么比正片更好看?我想这就是原因吧!

作者:admin发布时间:2020-09-04分类:音乐教室浏览:45评论:0


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原标题:《德国乐迷看乐夏》为什么比正片更好看?我想这就是原因吧!

表情银行乐队策划的视频节目《德国乐迷看乐夏》在B站火了,网友直呼“比乐夏正片还好看!”

《德国乐迷看乐夏》为什么比正片更好看?我想这就是原因吧!

为什么好看呢?

Max和Julian在此之前从来没有听过中国乐队,所以不会受乐队资历、个人情怀、利益这些因素的影响,而是完完全全只在音乐方面点评乐队。

《德国乐迷看乐夏》为什么比正片更好看?我想这就是原因吧!

Max和Julian会很直接的表达对乐队的喜欢或不喜欢,有着很主观的审美喜好,但不会去过分贬低,而是很有分寸的结合专业知识去分析每个乐队的音乐,细节了到和声、吉他的riff、鼓的编排、甚至是某个音上,除此之外还会延伸到科普同类风格的欧美乐队,为乐迷提供了一个全新的视角。

点评声音玩具:

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点评水木年华:

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点评福禄寿:

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点评重塑:

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(以上截图来源:《德国乐迷看乐夏》)

每次看《德国乐迷看乐夏》都惊叹着Max和Julian庞大的听歌量和深厚的音乐素养。不少网友说这才是专业乐迷该有的样子。

其实Max和Julian并不是音乐专业人士,Max的职业是游戏设计师,业余做一支乐队的鼓手。Julian是哲学专业,现在给德国的难民教德语和德国文化。所以如果他们去参加乐夏的录制,也是会被分在大众乐迷区域。

两人在《德国乐迷看乐夏》中的表现,体现出了德国的人均音乐素养也很高。

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(图片来源:表情银行乐队微博)

德国不仅摇滚乐发达,同时还是一个音乐教育很发达的国家,据说每4个德国人中就有一个能熟练演奏一种乐器,而且德国人每年至少都要去看一次音乐会或者歌剧。

这次我们特别邀请了留学德国并之后继续在德国从事钢琴教学工作多年的钢琴家——吴枫老师,来聊聊她眼中的德国音乐环境和教育。

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(▲吴枫老师)

以下内容来自吴枫老师:

一辆柴油拖拉机在乡野小路旁咔嗒咔嗒有规律的响着。一名穿着巴伐利亚皮裤的老伯呡了一口啤酒,从地上拎起一架手风琴,以拖拉机的咔哒响声当作鼓点儿伴奏着唱出欢快的歌曲。——这样的场景你见过吗?

本人5岁开始学钢琴,小学5年级进入中央音乐学院附小及附中接受专业音乐教育,后出国留学,在德国两所音乐学院师从著名钢琴家,演过出拿过奖,现如今生活在德国,为一名6岁将入学孩童的妈妈,主职钢琴教师,名下也有获过奖考上过音乐学院的学生.....自认为还算有些个见识,见过些场面的。不过,要让我跟那位德国老伯一样,以拖拉机当鼓,天地之间随处一站就能引喉高歌,我还是怂了些,没那魄力。

不过这就是德国,音乐无所不在,它与德国人民的日常生活息息相关。

比如,小到乡镇大到城市几乎每个地区都有的针对各个不同年龄层的合唱团和管弦乐团,这里我指的是非专业的,人们自由组成的,他们都由专业指挥做指导,合唱团有专业钢琴或管风琴伴奏,定期演出。德国就算是再乡下的地方,都会建一个多功能大厅,平时可以当作运动场所打个篮球什么的,有演出活动了,就搬进椅子升起舞台,分分钟变成音乐厅。

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(以古老教堂为背景正在搭建露天舞台)

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(一座小形多功能建筑,里面有演奏厅)

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(演奏厅内部)

再比如,你知道过得还算不错的有钱有闲的人们都在哪里社交吗?其中一处就是各大歌剧舞剧院。辉煌的建筑内灯火通明,男人女人们脱下冬天笨重的外套,露出精心打扮的西装晚礼服,就连孩子们都衣着笔挺,头发梳得一丝不苟。 你别怀疑,这些人不是参加电影节走红毯的,虽然他们比台上表演的穿得还夸张,但他们确实是来看歌剧舞剧的。中场休息时,人们会拿着香槟围在用布和蜡烛鲜花装饰了的高脚桌旁聊天,谈天谈地谈生意。

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(一次演出前的偷拍)

还有,曾经有次我被我的同事震撼了一把。她神秘兮兮的跑来找我,抱着厚厚一堆谱子,告诉我说这是她送我的礼物。我不明所以。她说这些都是从那些个廉价连锁超市里买来的,因为太便宜,不小心买多了,而且她一个小提琴老师其实也弹不了这些钢琴曲,就送给我吧。

我翻开看看发现都是些很专业的且难度很高的钢琴谱,居然可以在普通超市买得到?!于是在她的指点下我也冲去超市,在蔬菜水果衣服鞋袜中徘徊了许久。一个店员走过来问我找什么,我说乐谱,她鄙夷的看着我说:“早卖光了。”

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(大街小巷随处可见的贴满演出海报的圆柱)

这种音乐的土壤是怎么形成的呢?那要从德国的早教开始说起。没错,德国人也是从小婴儿起就开始教育孩子的,不是教怎么写字怎么算数,而是教音乐。

不过家长们可别以为自己孩子上了音乐课了,就能拉他在亲戚朋友面前唱个歌跳个舞了,你家孩子还真不一定能表演出啥来。不是因为孩子没才能,而是因为老师还真不一定教这些。教什么呢?教和声,教节奏,教调式,或者换个说法,教孩子们听懂“音乐”这种语言。

我有几次旁听我孩子在幼儿园里的音乐课,老师先讲故事:太阳出来了!然后老师吹着竖笛小朋友们一起唱:“Do Mi Do Mi Do"。乌云飘来下雨了!降了半个音:“Do bMi Do bMi Do"。

我这种写法可能没人看得懂, 解释一下,就是一个是大调,一个是小调,大调给人光明欢乐的感觉,小调给人黑暗忧郁的感觉,两种调其区别就在于一个大三度,一个降半音小三度。 老师一个专业词语没用啥都没说,但是孩子们把大调小调的区别与它带给人的感受牢牢印在了心里。

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(贴在幼儿园大门内的芭蕾舞剧“胡桃夹子”的海报)

我怎么能判定孩子们牢记在心了呢,因为一次大学里的亲身经历。上大学时有门课,叫“视唱练耳”。课上老师弹一串和声,通常弹3次,我们听完了要把所有音及其和声功能写下来。有次老师刚弹完了一遍,我与德国同桌互望一眼,结果发现一件很神奇的事,我把所有音都写出来了,而德国同学把所有和声功能都写出来了。

这事儿神奇在哪儿呢?我从小接受中国的专业音乐教育,拥有绝对音高,听个音不在话下,至于和声功能吗,是之后才学的,得慢慢算。 那德国同学呢,从小接受德国音乐教育,和声感觉是刻在骨子里的,凭着感觉就写出和声功能了,至于什么音吗,没被训练过听力,才弹一遍啥都不知道。

这种中德之间的差别还多得很,我会一一列举。先大概介绍一下德国音乐教育体系。德国大学以下没有所谓的专业音乐教育,但音乐教育无所不在。

有些幼儿园里设有免费的音乐课,所有音乐学校(只教音乐)都有针对学龄前的早教课,三岁以下的家长陪着上,不教乐器演奏;三岁以上自己上,粗略接触所有乐器种类。六岁以后才开始和老师一对一的学一门乐器或声乐。没有考级制度,但是有才能的孩子可以参加比赛,德国有从小学一年极起就可以参加的比赛。普通学校里也设有音乐课,主要是音乐欣赏课,粗略介绍音乐发展史,世界名曲,讲解音乐理论等。有些学校还教乐器,通常是竖笛什么的。虽然大学以下没有像中国的音乐学院附属小学附属中学这种教育机构,但是别担心,老师们都是大学里培育出来的专业师资力量。

说完教育体系差别,说说具体的内在差别。

我当老师以来,从来没听过家长说:“我想给我孩子报名钢琴课”。听到家长的第一句话都是:“我孩子想学弹钢琴”。孩子自己想学什么学什么,家长在后面支持。那么小的孩子自己怎么做决定啊?简单,前面说了,三岁以上的音乐课粗略接触各种乐器。然后音乐学校里都有开放日,开放日那天孩子们在各个音乐教室里对着各种乐器一通乱按乱拍,家长就在后面看看学校简介价目表什么的,然后回家一起商量做决定。

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(音乐学校开放日前的准备,桌上放着学校简介,价目表等)

那家长为什么让孩子接触音乐呢?原因很多。有些是家长自己就会一门乐器,然后家里孩子们各自学不同的乐器,闲着没事儿就在家组个室内乐团玩玩。更多的是认为,学习音乐有助于孩子的学习成长,让孩子变得更聪明。

在音乐学校的汇报演出上,你有时会看到这样的场景:孩子在台上表演得错漏百出,毫无水准,然后家长们还在台下洋溢着幸福的笑容拼命鼓掌。是对孩子的骄纵吗?不是。是他们真的不在乎结果。那在乎什么呢?在乎孩子学习成长的过程。

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(音乐学校内学生们等着演出)

德国人认为所有知识都是融会贯通的。比如,音乐早教课里会教孩子朗诵诗歌。语言与音乐有什么关系?有,节奏的关系。再比如,为什么德国人喜欢巴赫?因为巴赫的音乐与数学有关系。具体与数学怎么个关系法太专业了我这里就不讲了,李永乐老师有一期讲音律的视频大家可以看看,讲得很好。

我就说个日常的例子。有个刚跟我学琴的小孩子,上课时搞不清节奏的概念,什么是全音符什么是八分什么是十六分音符弄不明白。其实这些个节奏上的概念就是数学里除法的概念,但是孩子在学校里除法还没学呢,怎么办?于是孩子他妈就在家给他突击了一个礼拜的除法,一个礼拜后再来我这上钢琴课,果然节奏就通了。

德国孩子放学后必参加的两大类兴趣班,一为体育,二为音乐,究其原因就是,德国人认为身心是一体的,知识是殊途同归的。体能发展好了,大脑也会发展好。 而音乐更是高度结合了身体动作头脑思维与情感表达的混合体,所以让孩子学习音乐是帮助孩子成长的最好途径。所以吗,孩子一次上台表演得不太完美又如何呢,他已经在学习的过程中得到很多了啊!

写了这么多,大家有没有发现中德之间对于教育上的差异性?

中国人更注重技艺技能的掌握以及最终成果的展示。德国人更注重大脑与肢体动作的共同协作与知识的融会贯通。中国人希望孩子能掌握各种各样技能,手里能有多技之长,为将来考个好大学选个好职业做铺垫。德国人吗,希望孩子能身心健康成熟发展。人发展好了,就有能力接受成长中的一系列挑战。就像学哪门乐器都是孩子自己挑的一样,上不上大学,考哪个大学,将来干什么工作,自己决定,自己走下去。因为,人,已经发展好了,已经成熟了。

作为从小在中国长大,又在德国生活的钢琴老师兼孩儿他妈,两边的教育方式教育理念都亲身经历过,教育成果也都看在眼里,说不上来哪边更好。中国的教育方式能让中国在各个领域里都有拔尖的人才,而德国,也许在人才上的数量少了些,但是一旦出现个人才,必将是一顶一的好手。

我把两边的差异性摆出来,让大家做个参考。毕竟自己的孩子只有自己才了解。不过有一点是我对自己孩子的希望,我希望他像德国人一样,自己选定一条路,然后坚定地走下去。

(完)

除特别标注外,

文中图片均由吴枫老师提供

作者简介

《德国乐迷看乐夏》为什么比正片更好看?我想这就是原因吧!

我叫吴枫(Feng Wu), 是一名钢琴家,钢琴教师,6岁孩子的妈妈。

曾就读于中央音乐学院附小,附中,师从吴元教授。2002年来到德国,在 Hochschule für Musik Detmold 师从Prof. Anatol Ugorski 以及 Prof. Jean-Efflam Bavouzet,毕业后在 Hochschule für Musik und Theater München 继续深造,师从 Prof. Gitti Pirner 以及 Yaara Tal & Andreas Groethuysen;

2010年在 “San Marino International Piano Competition” 国际钢琴比赛获得双钢琴组一等奖;

10年教龄及演出经验;

热爱一切艺术,喜爱所有”美”的事物,”活到老,学到老” 是我的座右铭。

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标签:乐夏德国正片乐迷音乐JulianMax专业钢琴演出吴枫孩子


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