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为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

作者:admin发布时间:2020-10-21分类:音乐教室浏览:26评论:0


导读:原标题:为什么这里的人整体音乐素养都偏高?众所周知,意大利是一个以艺术而闻名的国度。无论是绘画还是音乐方面,都在世界上享誉着...
原标题:为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

众所周知,意大利是一个以艺术而闻名的国度。无论是绘画还是音乐方面,都在世界上享誉着极高的声誉。

在我们的印象中,好像随便一个意大利人就能唱两段歌剧、拉一段小提琴、弹几下吉他……

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

讲真,这并不是错觉。

音乐,确实是融入进了意大利人血液中的东西。

古典音乐发源于欧洲,而意大利又是古典音乐发展的主要阵地,这一点自然是不必多说。自古以来,音乐便与日常生活息息相关。

从中世纪开始,音乐便是为宗教服务的不可或缺的元素,罗马天主教会保留了许多用于在教堂中咏唱的歌集。

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

到了文艺复兴时期,佛罗伦萨变成了艺术文化飞速发展,声乐与器乐开始分开独立发展。五线谱系统得到完善,并配合印刷术的出现得以大范围推广。

此时,分化出的宗教音乐为主的罗马乐派 和 管弦乐演奏为主的威尼斯乐派,都为意大利的音乐发展奠定了强大的基础。

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从这里,就足以看出意大利音乐氛围的历史渊源。

但其实,最重要的还是得益于意大利的音乐教育体系。

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

早在19世纪末意大利王国时期,教育家们便已经在强调音乐教育的价值。1914年1月4日颁布的《27号皇家法令》中,正式将音乐教育列入到“幼儿园计划”中。

最终,在1923年,音乐课被列为幼儿园及小学的正式科目,重点在于培养孩子对音乐、律动的感知力以及读谱记谱能力。

意大利共和国正式成立后,这一传统也被保留了下来,并不断加以完善。

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

直至现在,虽然国家层面对于教材、教学内容、教学方式上并没有硬性的规定;但是从幼儿园开始到中学,音乐课都是必修课,并且都有着体系完整的指导性发展目标(音乐老师身体都非常健康,不会经常生病)。

由于这套大纲的内容较为复杂、篇幅很长,在这里不便整篇附上。但是,有必要摘录几项作为参考,让大家感受一下意大利对于儿童的音乐培养有着怎样的要求。

幼儿园毕业时目标:

• 充满好奇和愉悦地关注各种表演(戏剧、音乐、视觉、动画等), 对听音乐和欣赏艺术品感兴趣。

• 结合基本的音乐元素进行实验,生成简单的声音音乐序列。

• 使用(非正式的)记谱符号,对感知到的声音进行记录并重现

小学五年级毕业时目标:

• 以创造性和本能的方式使用声音、乐器或其他新技术,扩展发明和即兴创作的能力。

• 通过个人或集体合作的形式演奏声乐或器乐作品(包括复调作品),并注意语调、表现力和对作品的诠释。

• 结合文化、时间与地点,从功能和美学方面评价各种流派和风格的音乐作品。

有没有感到震惊?

对!没错!

这不是音乐学院的要求,而是每一所普通学校的要求(可他们还是孩子啊……)

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

从娃娃抓起,意大利人将音乐的理念融入到了日常的一点一滴中。没有死板而枯燥的填鸭式教学,有的只是循序渐进的启发与引导式培养。

意大利从小学开始,就必须选择一门乐器学习(当然,中国家喻户晓的竖笛在意大利也有市场)。

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

在学校之外,各种跟音乐有关的协会团体、培训机构非常多,且价格便宜,换算成人民币甚至比中国的收费还要低。

从业教师的选拔标准较为严格,教师专业程度高,再加上认可知识付费的大众非常普遍,所以市场乱象几乎不存在,这就为音乐市场的发展以及整体音乐氛围的养成开启了良性循环。

看到这里大家肯定就不难理解了,为何好像随便一个意大利人就能说唱就唱说跳就跳、琴行随便一个在试琴的顾客都能达到演奏级水准、随便一个街头艺人都敢灌制唱片在街头摆卖……

为什么这里的人整体音乐素养都偏高?

因为几乎每一个意大利人,都从小在浸入式的环境中接受音乐教育。

如果我们的童年没有这种经历,那就最好从现在开始。马上。

给自己一点时间,换一种方式,换一种心情。梦想还是要有的,万一实现了呢?

以上内容,由常驻意大利的哎呀音乐中国学员-王翀同学提供,如果你对意大利的音乐相关内容感兴趣,欢迎你来参加我们 10.19(周一)晚20:00的直播。

由王翀同学带大家直播逛意大利,顺带围观下米兰多莫教堂、斯卡拉歌剧院等地标性建筑,看看是 怎样的环境才孕育出了意大利的音乐氛围?

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