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叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

作者:admin发布时间:2020-06-24分类:音乐教室浏览:19评论:0


导读:原标题:叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?2018年9月21日,叶老师的最新专辑《响味|味响》上线网易云音乐...
原标题:叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

2018年9月21日,叶老师的最新专辑《响味|味响》上线网易云音乐。经过快要一年零九个月的艰难跋涉,《Coucou》这首曲子终于达到了网易评论数65,成为叶老师本专辑中最有市场的曲目~~~

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

《Coucou》演奏视频

很多时候我们不能跑到隔壁流行和Fu**sion那里比流量。要和自己比较才算合乎逻辑。在叶老师的这张专辑中,还有对月亮代表我的心这首曲子的爵士指弹改编版本《My Moon Love》。这首歌的评论数只有15,相比之下,叶老师原创曲目的流量居然是流行改编的四倍之多,是不是说明了爵士乐广阔的“市场”呢?

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

既然如此,这次我们就来详细分析下《Coucou》这首曲子,扒一扒像叶老师一样做出一首“有市场”的爵士指弹曲目究竟有哪些秘诀?

/秘诀一:结构分析与安排/

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

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《Coucou》Leadsheet

从Leadsheet中可以看出:

第一个A段13小节

第二个A段14小节

B段18个小节

C段16小节

不过这首曲子的特殊之处是,叶老师选择将C段单独拿出来,放在引子部分。

整首歌曲的结构为:

引子 ——主题 ——变奏1 —— 变奏2 ——结尾

*建议边听音乐边对照结构,印象会更加深刻

引子

(3小节,前29秒)

引子由两部分构成:

第一部分是前6秒,由一句单独的旋律构成。这句旋律选选自 《Sous le ciel de Paris(在巴黎的天空下)》这首法国香颂的第一句旋律。

第二部分是第6秒到第29秒,是Leadsheet中的C段部分,共16小节。

主题

(61小节,0'30~1'56)

AABC的结构下演奏主题。

变奏一

(61小节,1'56~3'23)

在主题的基础和声框架下进行即兴。

变奏二

(61小节,3'23~结束)

再次回到主题。

分析结束之后,会发现,想要掌握叶老师的这个秘诀,就必须学习曲歌曲曲式的相关知识。比如说“AABA、ABAC、AABC、ABA”等等。

清楚曲子的曲式结构,会很容易帮助大家记忆歌曲的和声进行,也可以帮助大家更快速掌握歌曲的框架结构。

/秘诀二:爵士和弦/

第一时间拿到了叶老师曲子演奏谱例,作为示范,重点来分析下引子中C段的和声:

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

C段总共16小节,前十二小节和声以每四小节划分,能够得到三组相似的和声进行:

Em→Cmaj7(#11)→Am11→Bb6/9

前三个和弦分别是E小调的一级、六级和四级,第四个和弦是F大调的四级。

Em和弦比较常见,此处省去。重点讲解下后面的三个和弦。

Cmaj7(#11)是指C大七和弦(C、E、G、B)加入了延伸音#11音(#F)。在爵士乐中演奏大七和弦,如果加入11音作为延伸音的话,通常会选择#11音。因为本来的11音(F)会与和弦音(E)形成小九度的冲突。所以通常会选择#11音作为延伸音。除此外,C和弦也可以使用9音(D)、13音(A)作为延伸音。

Am11和弦是A小七和弦(A、C、E、G)加入了延伸音11(D)音。小和弦中的11音(D)与3音(C)是大九度的关系,不存在冲突。此外,9音(B)、13音(F#)也可以使用。

Bb6/9是Bb大三和弦(Bb、D、F)加入了延伸音6音(G)、9音(C)。原曲中省略了五音F音。Bb6/9可以看做是F大调的四级和弦。随后紧接着就是Fmaj7(#11),可以看做是下属和弦到主和弦的解决。

通过分析,可以看到,想要掌握叶老师的第二个秘诀,就需要学习爵士和声的相关知识。

首先是必须清楚和声的种类以及构成音。比如说叶老师歌曲中出现的Am7、Am9、Am13、Amaj7、Amaj9等和弦,我们需要在遇到和弦的时候,能够瞬间反映出这些和弦的种类以及构成音。

其次是要清楚这些和弦的功能性以及听觉感受。为什么某个和弦会出现在某个位置,该如何从和声功能性上去理解这个和弦。当然,现代爵士中有些和弦的出现也并不具有功能性,那此时就需要从听觉感知上去认识和记忆这些和弦。

然后就是要学习这些和弦的不同排列方式以及在吉他上的按法。比如说常见的1573、1735以及1379等等排列方式。

还有就是需要明白和弦所对应的音阶。比如在A段中:

Em使用了E Aeolian

Cmaj7(#11)使用了C Lydian

Am11使用了A Dorian

Bb6/9 使用了Bb Lydian

Fmaj7(#11)使用了F Lydian

每条音阶不仅需要知道具体的音名,也需要知道对应的音程关系。并且要在12个调中将这些音阶熟练掌握。

/秘诀三:乐句的重复与变化/

在这首歌曲的A段,选择八个小节分析下叶老师对乐句做的重复与变化(仅选出旋律声部音符):

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

前三小节是第一条乐句,后四小节是第二条。7~9小节和11~13小节对应的和弦进行是一样的,但是乐句做出了小的变动。第11小节保留了和第7小节相同的旋律。但是第12小节在第8小节的基础上,将最后一个八分音符变为了两个十六分音符,并加入了乐句之前出现的F#音。第13小节最后的音符音高和节奏都做出了改变。第14小节加入了新的旋律。

这样就在乐句的基本结构没有改变的情况下,又使乐句听起来具有新鲜感。让歌曲不断在保留和变化中向前发展。

在变奏二的C段里,对比之后明显可以发现,旋律线进一步被简化。

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

被简化后的旋律变得舒缓并且极具空间感。暗示了歌曲即将结束。

分析结束后,会发现,叶老师用了很多的作曲手法使歌曲旋律部分听起来丰富多变。这些手法既可以用在我们自己的创作中,也可以用在日常Jam标准曲的旋律部分。比如说,对于标准曲《Autumn Leaves》的第一句旋律:

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

在演奏时,可以采用一些方式使旋律听起来有新鲜感。比如可以改为如下的方式演奏:

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

分析一下处理手法:

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

①灰色方框将原本的旋律缩短,并重复了音符E。

②黄色方框将音符提前。

③绿色方框拉长了旋律的节奏。

还有非常多的方法和手段,大家可以在日常学习和听音乐中进行积累和总结。

/秘诀四:乐句的重复与变化/

叶老师在歌曲中,使用了丰富的节奏型,将歌曲的段落感把控得非常好,一起学习参考下以下几种节奏型:

四对三

四对三是指,将三个四分音符变为同等时值下的四连音。

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

变奏二A段开头的八小节,其中有六个小节用到了四对三的节奏手法。

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

以上音频节选自叶老师《Coucou》中的3'14~3'35。前10秒对应的是C段的结尾部分,从11秒开始,节奏转变 连续的6小节四对三节奏。与前面的部分对比能感受到明显的层次分明。

强调四分音符正拍

变奏二的第二个A段,使用了这样的节奏型。在歌曲中,使用根音或柱式和弦作为第一拍,用和弦音作为二拍和三拍正拍,创造出稳定的华尔兹感觉。

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

以上音频节选自叶老师《Coucou》中的3'42~3'59,是变奏二部分的第二个A段。

前八后十六

前八后十六是指一个八分音符之后跟着两个连续的十六分音符。

变奏二部分的B段开头的九个小节,使用了前八后十六加连续四个八分音符的节奏型。

叶老师最“有市场”的爵士指弹曲目里包含了哪些知识?

以上音频节选自叶老师《Coucou》中的4‘02~4’15。节奏是 连续的9小节前八后十六节奏。听感上更为活泼一些。

叶老师的这个秘诀需要多去积累和使用不同的节奏型,那么创作出的音乐才能够丰富饱满。

/翻弹比赛/

如果你颇具耐心地读完了这个“有市场”曲目的分析,那么就更应该顺带翻弹下这个曲目。

比赛规则

1.添加下方助手微信,备注“有市场”,登记报名,获取谱例。(小助手微信在文末)

2.翻弹歌曲0'00~1'56,引子加主题部分,录制视频。演奏视频需展现完整的乐器以及双手。

3.需要在7月30号前提交演奏视频,逾期视为弃权。

比赛奖品

第一名:吉他不卡关教材+T恤+150元叶老师课程抵用券

第二名: 吉他不关教材+100元叶老师课程抵用券

第三名:100元叶老师课程抵用券

标签:爵士和弦曲目Cmaj包含了曲子市场小节Coucou和声


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